Юрков О.С ПСИХОЛОГІЯ УПРАВЛІННЯ Курс лекцій

Курс лекцій з дисципліни: «Психологія управління» містить сім тем, що розкривають: загальні засади психології управління; історію й сучасний стан психології управління; психологію особистості керівника; психологію організації в управлінні; психологічний зміст функцій мотивування; психологічні аспекти управлінських рішень; психологію ділового спілкування. Рисунки, таблиці, ключові поняття та терміни, контрольні запитання та завдання, рекомендована базова і допоміжна література, тести для самоконтролю, теми рефератів і доповідей, додатки допомагають усвідомити і засвоїти основи дисципліни.

О. В. Безпалько СОЦІАЛЬНА ПЕДАГОГІКА: схеми, таблиці, коментарі

У посібнику подано матеріали основних теоретичних положень соціальної педагогіки у вигляді опорних схем, таблиць та текстових пояснень. Видання розраховано на студентів спеціальностей «Соціальна педагогіка», «Соціальна робота», викладачів вищих навчальних закладів різного рівня акредитації, практиків соціальної сфери.

За редакцією професора Капської А. Соціальна педагогіка

Відповідно до програми дисипліни розглядаються проблеми організації та методики обліку основних господарських операцій з виконання кошторису доходів і видатків бюджетних установ, наводиться характеристика нового плану рахунків, норм облікових регістрів і балансу, порядок закриття рахунків і визначення результатів виконання кошторису. Розглядаються облік фінансування, грошових коштів, доходів і видатків загального та спеціального фондів, необоротних активів, запасів, розрахунків і зобов’язань. Окремий розділ присвячено характеристиці звітності бюджетних установ та порядку її складання і подання. Враховано всі зміни в обліку станом на 1 грудня 2010 р. Розраховано на студентів спеціальності «Облік і аудит», може бути корисним бухгалтерам бюджетних установ і організацій. 

Дане видання містить аналіз психологічних проблем онтогенезу людини. У ньому розглянуто, спираючись на теоретичні концепції провідних вітчизняних та зарубіжних вчених, загальні положення вікової психології, основні проблеми дитячої, підліткової та юнацької психології, а також питання, які стосуються розвитку дорослої та старіючої людини. Курс лекцій дасть змогу зорієнтуватись в широкому колі психологічної літератури, розширить інформаційне поле читача, допоможе глибше зрозуміти закономірності та динаміку психічного розвитку в онтогенезі, її потенціальні можливості від пренатального періоду до глибокої старості. Для курсантів, студентів, викладачів і всіх, хто цікавиться проблемами вікового розвитку

Дане видання містить аналіз психологічних проблем онтогенезу людини. У ньому розглянуто, спираючись на теоретичні концепції провідних вітчизняних та зарубіжних вчених, загальні положення вікової психології, основні проблеми дитячої, підліткової та юнацької психології, а також питання, які стосуються розвитку дорослої та старіючої людини. Курс лекцій дасть змогу зорієнтуватись в широкому колі психологічної літератури, розширить інформаційне поле читача, допоможе глибше зрозуміти закономірності та динаміку психічного розвитку в онтогенезі, її потенціальні можливості від пренатального періоду до глибокої старості. Для курсантів, студентів, викладачів і всіх, хто цікавиться проблемами вікового розвитку.

У начальному посібнику дається виклад основних тем нормативного курсу «Філософія» у відповідності освітньо-професійній програмі підготовки бакалаврів усіх спеціальностей та спеціалізацій ХНАДУ. Автори розглядають наявні концепції та методологічні засади вивчення філософських проблем, відтворюють історію і сучасність світової філософської думки. Для студентів технічних закладів вищої освіти.

В монографии рассмотрены многообразные взаимные связи философии и художественной литературы как форм духовного освоения мира. В частности представлены пространство и время бытия человека в контексте философско-литературных дискурсов, творчество и самотворчество человека в философском и литературно-художественном аспекте. Отдельно рассматриваются философские идеи, представленные в романах Ф. М. Достоевского, М. Пруста, Т. Манна, А. Платонова. Древнекитайская «Книга времен» и «Исповедь» Аврелия Августина представлены не только как памятники истории и культуры, но и как источники по теории творчества и самотворчества человека. Отдельные главы, посвящены философско-литературному творчеству А. Герцена и В. Розанова. Отдельно рассмотрено отражение идей И. Канта в восточнославянской культуре. Монография привлекает тем, что тексты научного характера перемежаются соответствующими личными воспоминаниями и раздумьями автора. Книга может представлять интерес не только для специалистов – преподавателей философии и социально-гуманитарных дисциплин, но и для студентов, магистров и аспирантов, а так же для всех, кто интересуется философией и литературой.

В сборнике представлена панорама рассмотрения проблемы творчества и самотворчества человека, формирования, развития и реализации творческого потенциала человека в мировой культуре и философии, а также в восточнословянской философской мысли. Сборник автор посвящает 10-летию журнала «Философия общения», в котором впервые была опубликована значительная часть материалов. Вместе с тем, здесь представлены и расширенные варианты очерков о жизни и философском творчестве Г. С. Сковороды, А. И. Герцена, П. Я. Чаадаева. Сборник дает представление о круге интересов автора в сфере историко-философского дискурса, а также знакомит с авторской концептуальной схемой, творчества разрабатываемой автором в течение последних 20-30 лет. Материалы могут представлять интерес для специалистов – преподавателей философии и социально-гуманитарных дисциплин, а также быть использованы при чтении спецкурсов для магистрантов и аспирантов гуманитарных специальностей.

Навчальна дисципліна «Політологія» належить до циклу нормативних соціогуманітарних дисциплін. Предметом дисципліни є педагогічно адаптована система понять про закономірності функціонування і розвитку політичних систем і політичних процесів.

Робоча програма та завдання до контрольної роботи з дисципліни «Філософія» для  студентів усіх спеціальностей факультету заочного навчання.