Міністерство освіти і науки України
Харківський національний автомобільно-дорожній університет
Факультет підготовки іноземних громадян
Кафедра мовної підготовки

ЗАТВЕРДЖУЮ
Проректор з науково-
педагогічної роботи
професор ______ А.Г. Батракова 
«___» _______ 20__ року

РОБОЧА  ПРОГРАМА

навчальної дисципліни  	Українська мова як іноземна

статус дисципліни                  обов’язкова		
 
рівень вищої освіти 	 	перший (бакалаврський)

галузь знань 			05 Соціальна та поведінкові науки
07  Управління та адміністрування

спеціальність 			051 Економіка
071 Облік і оподаткування
073 Менеджмент
076 Підприємництво, торгівля та біржова
діяльність

освітня програма	       Економіка;
       Облік і оподаткування;
       Менеджмент організацій і адміністрування;
       Підприємництво, торгівля та біржова
       діяльність

мова навчання 			державна

2021
1. Мета вивчення навчальної дисципліни - формування у студентів здатності практичного використання необхідних мовленнєвих умінь у всіх видах мовленнєвої діяльності для отримання знань із загальноосвітніх і спеціальних дисциплін.

2. Передумови для вивчення дисципліни Навчальна дисципліна «Українська мова як іноземна» базується на знаннях студентами основних розділів дисципліни «Українська мова як іноземна» (для іноземних студентів підготовчих відділень ЗВО) (Рівень володіння мовою В1). Своєю чергою знання дисципліни «Українська мова як іноземна» забезпечить вивчення усіх профільних дисциплін зі спеціальності іноземного студента.

3. ОПИС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Найменування показників 	Характеристика навчальної дисципліни					
	денна форма навчання					
Кількість кредитів  - 36
Кількість годин        - 1080 	______________ обов’язкова ____________
(обов'язкова, вибіркова)					
						
Семестр викладання дисципліни	1-4
(порядковий номер семестру)		_____
(порядковий номер семестру)			
Вид контролю:	1-3 – залік, 4 – екзамен
(залік, екзамен)					
Розподіл часу:						
	1 сем	2 сем		3 сем	4 сем	
- лекції  (годин)	___	___		___	___	
- лабораторні роботи (годин)	___	___		___	___	
- практичні заняття (годин)	160	160		128	128	
- самостійна робота студентів (годин)	140	140		112	112	
- курсовий проект (годин)	___	___		___	___	
- курсова робота (годин)	___	___		___	___	
- розрахунково-графічна робота (контрольна робота)	___	___		___	___	
- підготовка та складання екзамену (годин)	___	___		___	___	
УСЬОГО	300	300		240	240	

4. Компетентності: 
Інтегральні: Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми у професійній діяльності у сфері автомобільного транспорту або у процесі подальшого навчання із застосуванням положень, теорій та методів фундаментальних, технічних, технологічних, інформаційних та соціально-економічних наук, що характеризуються комплексністю та невизначеністю умов.
Загальні: 
ЗК1. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні. 
ЗК2. Здатність зберігати моральні, культурні, наукові цінності та примножувати досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя. 
ЗК3. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу. 
ЗК4. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. 
ЗК5. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово. 
ЗК6. Здатність спілкуватися іноземною мовою. 
ЗК7. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій. 
ЗК8. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел. 
ЗК9. Здатність до адаптації та дій в новій ситуації. 
ЗК10. Здатність бути критичним і самокритичним. 
ЗК11. Здатність приймати обґрунтовані рішення. 
ЗК12. Навички міжособистісної взаємодії. 
ЗК13. Здатність діяти соціально відповідально та свідомо.
Фахові: 
ФК1. Здатність виявляти знання та розуміння проблем предметної області, основ функціонування сучасної економіки на мікро-, мезо-, макро- та міжнародному рівнях. 
ФК2. Здатність здійснювати професійну діяльність у відповідності з чинними нормативними та правовими актами. 
ФК3. Розуміння особливостей провідних наукових шкіл та напрямів економічної науки. 
ФК4. Здатність пояснювати економічні та соціальні процеси і явища на основі теоретичних моделей, аналізувати і змістовно інтерпретувати отримані результати. 
ФК5. Розуміння особливостей сучасної світової та національної економіки, їх інституційної структури, обґрунтування напрямів соціальної, економічної та зовнішньоекономічної політики держави. 
ФК6. Здатність застосовувати економіко-математичні методи та моделі для вирішення економічних задач. 
ФК7. Здатність застосовувати комп’ютерні технології та програмне забезпечення з обробки даних для вирішення економічних завдань, аналізу інформації та підготовки аналітичних звітів. 
ФК8. Здатність аналізувати та розв’язувати завдання у сфері економічних та соціально-трудових відносин. 
ФК9. Здатність прогнозувати на основі стандартних теоретичних та економетричних моделей соціальноекономічні процеси. 
ФК10. Здатність використовувати сучасні джерела економічної, соціальної, управлінської, облікової інформації для складання службових документів та аналітичних звітів. 
ФК11. Здатність обґрунтовувати економічні рішення на основі розуміння закономірностей економічних систем і процесів та із застосуванням сучасного методичного інструментарію. 
ФК12. Здатність самостійно виявляти проблеми економічного характеру при аналізі конкретних ситуацій, пропонувати способи їх вирішення. 
ФК13. Здатність проводити економічний аналіз функціонування та розвитку суб’єктів господарювання, оцінку їх конкурентоспроможності. 
ФК14. Здатність поглиблено аналізувати проблеми і явища в одній або декількох професійних сферах з врахуванням економічних ризиків та можливих соціально-економічних наслідків.

5. Методи навчання: словесні, наочні, практичні.

6. Критерії оцінювання результатів навчання 

Характеристика відповіді	Оцінювання			
	За шкалою  ECTS	Кількість балів	За національною шкалою	
Студент демонструє відмінне володіння мовними навичками (говорінням, аудіюванням, читанням і писемним мовленням), а також володіння граматикою і науковим стилем мовлення.
Мова студента відрізняється великим лексичним запасом і різноманітністю мовних засобів. Студент дає повну, розгорнуту відповідь з вивчених лексико-граматичних тем відповідно до норм української мови.	
А (відмінно)	
90 - 100	
«відмінно»	
Студент демонструє добре володіння мовними навичками (говорінням, аудіюванням, читанням і писемним мовленням), а також володіння граматикою і науковим стилем мовлення. 
Студент дає повну відповідь за вивченими лексико-граматичними темами відповідно до норм української мови. Мова відрізняється достатнім лексичним запасом. У відповіді допущені окремі неточності, виправлені студентом за допомогою викладача. 	
В (дуже добре)

С (добре)	
85 – 89

75 - 84	
«добре»	
Студент демонструє погане володіння мовними навичками (говорінням, аудіюванням, читанням і писемним мовленням) і науковим стилем мови, а також грубі порушення граматичної структури речення. 
Студент дає неповну відповідь з вивчених лексико-граматичних тем відповідно до норм української мови. Словниковий запас бідний.	
D (задовільно)

E (достатньо)	
65 – 74

60 - 64	
«задовільно»	

7. Розподіл балів, які отримують здобувачі

Поточний контроль				Разом за дисципліну	
Т1-5 (розділ 1)	Т1-4 (розділ 2)	Т1-5(розділ 3)	Т(розд.1-3)	100	
25	25	25	25		

Поточний контроль				Разом за дисципліну	
Т1-5 (розділ 4)	Т1-4 (розділ 5)	Т5-7(розділ5)	Т(розд.4,5)	100	
25	25	25	25		

Поточний контроль				Разом за дисципліну	
Т1-3 (розділ 6)	Т4-5 (розділ 6)	Т1-4(розділ7)	Т(розд.6,7)	100	
25	25	25	25		

Поточний контроль				Екзаменаційний контроль	Разом за дисципліну	
Т1,2(розд.8)	Т3,4(роз.8)	Т5(розд.8)	T1-5(роз.8)	Розділ 1-8 (20%)	100	
20	20	20	20			

Рейтингова оцінка з дисципліни та її переведення в оцінки за національною шкалою і шкалою ECTS здійснюється згідно з Положенням про оцінювання результатів навчання здобувачів вищої освіти ХНАДУ.

8. Засоби діагностики результатів Діагностика успішності мовної підготовки іноземних студентів здійснюється за допомогою контролю в усній та письмовій формах рівня сформованості навичок і вмінь в усіх видах мовленнєвої діяльності: говорінні, аудіюванні, читанні, письмі; екзаменаційні білети.

9. Розподіл дисципліни у годинах за формами організації освітнього процесу та видами навчальних занять

Назва теми лекційного матеріалу	Кількість годин	Назва тем 	Кількість годин	Література	
	очна	заочна	ЛР, ПР, СЗ, СРС
СРС	очна	заочна		
1
2	2	3	4	5	6	7	
Семестр 1.  	
Розділ 1.  Тексти про предмети, явища	
			Тема 1 Знайомимося з економікою	12		1,4,5,8,11,12	
			Тема 2. Характеристика предмета, явища	12		1,4,5,8,11,12	
			Тема 3. Вираз об'єктної і суб'єктної оцінки інформації в текстах економічної тематики	12		1,4,5,8,11,12	
			Тема 4. Вираження сутності   процесу, явища	12		1,4,5,8,11,12	
			Тема 5. Вираження дії в активному і пасивному зворотах	12		1,4,5,8,11,12	
			Тема 6. З минулого України  	4		2,3,7,10	
Разом за розділом 1				64			
Розділ 2.  Типи ознак предметів	
			Тема 1. Предмет і його форма 	14		1,4,5,8,11,12		
			Тема 2. Предмет і його колір 	14		1,4,5,8,11,12		
			Тема 3. Людина та її професія	10		2,3,6,13,
14		
			Тема 4. Від Київської Русі до наших днів	10		2,3,7,10		
Разом за Розділом 2.				48			
Розділ 3. Процесуальна ознака предмета. Типи ознак предмета	
			Тема 1.  Будова предмета 	12		1,4,5,8,11,12	
			Тема 2. Предмет і його функція	12		1,4,5,8,11,12	
			Тема 3. Процесуальна ознака предмета	10		1,4,5,8,11,12	
			Тема 4. Дієприкметниковий зворот і вираження процесуальної ознаки предмета	10		1,4,5,8,11,12	
			Тема 5. Київська Русь	4		2,3,7,10	
Разом за Розділом 3.				48			
Усього за 1 семестр				160			
Семестр 2.	
Розділ 4.  Вираження класифікації предмета	
			Тема 1. Предмети та їх класифікація	28		1,4,5,8,11,12		
			Тема 2. Навчання складання молонога-опису економічної системи країни	28		1,4,5,8,11,12		
			Тема 3. Україна сьогодні Українські свята	8		2,3,7,10		
			Тема 4. Місто, у якому я навчаюсь	8		2,3,7,10		
			Тема 5. Знайомство з українською літературою	8		2,3,7,10		
Разом за Розділом 4.				80			
Розділ 5. Тексти про процеси.	
			Тема 1. Опис процесу. Наявність процесу, що відбувається	14		1,4,5,8,11,12		
			Тема 2. Опис зміни процесу	14		1,4,5,8,11,12		
			Тема 3. Жести та міміка в  мові	6				
			Тема 4. Вираження обумовленості процесу	14		1,4,5,8,11,12		
			Тема 5. Молодь України	4		2,3,6,13,
14		
			Тема 6. Вираження використання процесу та його ролі	14		1,4,5,8,11,12	
			Тема 7. Опис етапів процесу	14		1,4,5,8,11,12	
Разом за Розділом 5.				80			
Усього за 2 семестр				160			
Загалом 1 курс

				320			
Семестр 3.	
Розділ 6. Тексти про властивості	
			Тема 1. Опис наявності та прояву властивості. Параметри властивості	16		1,4,5,8,11,12	
			Тема 2. Вираження зміни властивості	16		1,4,5,8,11,12	
			Тема 3. Обумовленість властивостей. Використання властивостей	16		1,4,5,8,11,12	
			Тема 4. Сім’я: минуле та теперішнє	6		2,3,7,10	
			Тема 5. Суспільно-політичні  проблеми сучасності	10		2,3,6,13,
14	
Разом за Розділом 6.				64			
Розділ 7. Тексти про зв’язки та відносини. Тексти про діяльність людини	
			Тема 1. Вираження наявності зв’язків та відносин	20		1,4,5,8,11,12	
			Тема 2. Моральні закони народу	12		2,3,7,10	
			Тема 3. Опис діяльності людини
	20		1,4,5,8,11,12	
			Тема 4. Парадокси технічного прогресу	12		2,3,6,13,
14	
Разом за Розділом 7.				64			
Усього за 3 семестр				128			
Семестр 4.	
Розділ 8. Анотування і реферування текстів	
			Тема 1.  Способи передачі інформаційного змісту тексту
	20		1,4,5,8,11,12	
			Тема 2. Навчання реферування
	32		1,4,5,8,11,12	
			Тема 3.  Внесок української науки у світовій інтелектуальний фонд	20		1,4,5,8,11,12	
			Тема 4.  Реферат-конспект як один з видів репродуктивного реферату
	28		1,4,5,8,11,12	
			Тема 5. Реферат-огляд як один із видів продуктивного реферату
	28		1,4,5,8,11,12	
Разом за Розділом 8.				128			
Усього за 4 семестр				128			
Загалом 2 курс

				256		

             	
УСЬОГО за дисципліну				576			

10. Орієнтовна тематика індивідуальних та/або групових занять 
КП, КР, РГР не передбачені навчальною програмою.
11. Інструменти, обладнання та програмне забезпечення - ні

12. Рекомендовані джерела інформації

1.	Базова література
1.1. Антонів О. Українська мова для іноземців : модульний курс : навчальний посібник / Антонів О., Паучок Л. – К. : Фірма «ІНКОС», 2012. – 268 с. 
1.2.	Багмут І. Українська мова. Адаптовані тести для читання / І. Багмут, В.Штефуца. – Сегед, 2011.
1.3.	Бакум З.П. Українська мова для студентів-іноземців (рівень С1): [навчальний посібник] / Бакум З.П., Городецька В.А., Суховенко Н.І.– Кривий Ріг, 2013.–Ч. І.–94с.
1.4.	Вінницька В.М. Українська мова : практичний курс граматики для студентів-іноземців / В.М. Вінницька, Н.П. Плющ / Київський національний ун-т ім. Тараса Шевченка. Підготовчий факультет. – К. : ВПЦ «Київський університет», 2003. – 272 с.
1.5.	Іванець Т.Ю. Українська мова для іноземних студентів інженерних спеціальностей / Т.Ю. Іванець. – Вінниця : ВНТУ, 2005. – 65 с.
1.6.	Іванець Т.Ю. Українська мова для іноземних студентів : навчальний посібник для студентів-іноземців / Т.Ю. Іванець, В.Я. Корженко, О.В. Абрамчук / Вінницький державний технічний університет / уклад. Т.Ю. Іванець. – Вінниця : ВДТУ, 1999. – 112 с.
1.7.	Ключковська І. Мандрівка Україною: Українська мова як іноземна : навч. посіб. / Ірина Ключковська, Олеся Палінська, Ольга Пташник, Оксана Туркевич, Богдан Сиванич, Галина Шміло. – Львів : Вид-во „Дон Боско”, 2012. – 152 с.
1.8.	Лисенко Н.О., Кривко Р.М., Світлична Є.І., Цапко Т. Українська мова для іноземних студентів. Навч. пос. – К.: Центр учбової літератури, 2010. – 240 с.
1.9.	Луценко В. І. Українська мова для іноземних студентів: навч. пос. у 4-х т. Т.1 / В.І. Луценко М-во освіти і науки України; Нац. гірн. ун-т.:–Дніпро: НГУ, 2017. –84 с.
1.10.	Макарова Г.І. Let’s Speak Ukrainian (Розмовляємо українською) : у 3 кн. / Г.І. Макарова, Л.М. Паламар, Н.К. Присяжнюк. – К. : Фірма «ІНКОС», 2010.
1.11.	Методичні рекомендації для практичних занять та самостійної роботи «Збірник текстів та вправ з української мови для іноземних студентів усіх спеціальностей (І-ІІ курс)» / укладач: канд. філол. наук, доц. Арделян М.В. – Х. : ХДУХТ, 2015. – 74 с.
1.12.	Назаревич Л.Т., Гавдида Н.І. Українська мова для іноземців. Практикум / Л.Т. Назаревич, Н.І. Гавдида – Тернопіль: ФОП Паляниця В.А., 2017. – 188 с.
1.13.	Українська мова для іноземних студентів: посібник / В.М. Винник, О.М. Гайда, І.Д. Драч та ін. – Тернопіль : Укрмедкнига, 2013. – 288 с.
1.14.	Чистякова А.Б. Українська мова для іноземців : підручник для іноземних студентів вищих навчальних закладів / А.Б. Чистякова, Л.І. Селіверстова, Т.М. Лагута. – Х. : Видавницьтво «ІНДУСТРІЯ», 2008. – 384 с.

2. Допоміжна література
2.1.  Вінницька В.М. Українська мова як іноземна (початковий курс) / В.М. Вінницька, Л.С. Головяшина, Н.П. Плющ / Київський національний ун-т ім. Тараса Шевченка. Підготовчий факультет. – К. : ВПЦ «Київський університет», 2002. – 379 с.
2.2. Вовк П.С. Українська мова: на матеріалі економічних текстів : навчальний посібник / П.С. Вовк, В.В. Радченко, Т.М. Крик. – К. : Вища школа, 2007. – 215 с.
2.3. Зайченко Н.Ф. Практичний курс української мови для іноземців : усне мовлення / Н.Ф. Зайченко, С.А. Воробйова. – К : Знання України, 2005. – 324 с.
2.4. Кисельова Т.Г. Українська мова : перші кроки : навчальний посібник для іноземців / Т.Г. Кисельова, О.П. Солонська, Л.І. Безкровна; Національна фармацевтична академія України. – Х. : Видавництво НФАУ, 2002. – 88 с.
2.5. Коржено В.Я. Українська мова для студентів-іноземців підготовчого відділення. Розмовно-фонетичний курс : навч. посібник / В.Я. Корженко, З.П. Корженко, Л.В. Горчинська; Вінницький національний технічний університет. – Вінниця : ВНТУ, 2005. – 237 с.
2.6. Крок-1 (рівень А1-А2). Українська мова як іноземна : книга для студента / Олеся Палінська, Оксана Туркевич. – Львів : Артос, 2010.– 104 с.
2.7. Кудіна Т. Українська мова як іноземна (початковий курс) : підручник / Т .Кудіна. – К. : Видавництво Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова, 2009. – 334 с.
2.8. Мацієвська Н.П. Українська мова для студентів-іноземців. Початковий курс / Н.П. Мацієвська, Л.А. Мельникова, Т.В. Поліщук, Н.В. Степаненко, Л.О. Товкач; Черкаський інженерно-технологічний інститут. – Ч. 1. – Черкаси : ЧІТІ, 1998. – 197 с. – Ч. 2. – Черкаси : ЧІТІ, 1999. – 208 с.
2.9. Сокіл Б. Українсько-арабський розмовник. Українська мова як іноземна Київ: Мандрівець, 2008. 
2.10. Українська мова для іноземних студентів : навч. посіб. / О.Н. Лисенко,  Р.М. Кривко, Є.І. Світлична, Т.П. Цапко. – К. : Центр учбової літератури, 2011. – 240 с.
2.11. Чезганов С.А. Українська мова як іноземна : навчальний посібник : у 2 ч. / С.А. Чезганов; ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана». – К. : КНЕУ, 2008. – 232 с.

3. Інформаційні ресурси
3.1. 1. http://krok.miok.lviv.ua/uk/
3.2. https://speakukraine.net/
3.3. https://www.ukma.edu.ua/eng/ufl/
3.4. https://ukrainskamova.com/
3.5. https://webpen.com.ua/

Розробник (и):
_____________________________  _____________  _________________________________
        (посада, науковий ступінь, вчене звання)                        (підпис) 	                                      (прізвище та ініціали)
«___» __________ 20__ року

Робоча програма розглянута та схвалена на засіданні кафедри
Протокол  №___ від «___» __________ 20__ р.

Завідувач кафедри
_____________________________  _____________  _________________________________
              (науковий ступінь, вчене звання)                                (підпис) 	                                       (прізвище та ініціали)
«___» __________ 20__ року

Погоджено
Гарант освітньої програми
_____________________________  _____________  _________________________________
        (посада, науковий ступінь, вчене звання)                        (підпис) 	                                      (прізвище та ініціали)
«___» __________ 20__ року

Декан факультету ______________
_____________________________  _____________  _________________________________
              (науковий ступінь, вчене звання)                                (підпис) 	                                       (прізвище та ініціали)
«___» __________ 20__ року